En marzo de 2016, los alumnos de la Escuela Secundaria « Hygiene Elementary » viajaron a Plutón con motivo del primer gran evento « STEAM » organizado por el centro. Los alumnos tenían como tarea aprender más sobre el planeta, y cada curso participó en retos de diseño específicos, entre los que se incluían la creación de fuentes de alimento sostenibles, la filtración de agua, la exploración espacial y mucho más. Esta aventura educativa, que duró todo un año, culminó con una exposición de cada reto de diseño, la transformación del gimnasio del centro para que se pareciera a Plutón y el sellado de una cápsula del tiempo con objetos del proyecto.
El 3 de septiembre de 2025, los alumnos actuales de Hygiene Elementary abrieron la cápsula del tiempo, casi nueve años y medio después de que se sellara por primera vez, el mismo tiempo que les habría llevado viajar hasta el planeta enano si hubieran partido en marzo de 2016.
Los alumnos celebraron este momento tan especial con vítores y aplausos mientras la directora, Renee Collier, y la profesora de alfabetización, Maridee Moll, desenroscaban la tapa y empezaban a sacar los objetos que había dentro. En su interior, los alumnos se emocionaron al ver fotos de antiguos alumnos vestidos con la equipación de Plutón, recuerdos de la visita del exastronauta de la NASA Leroy Chiao al colegio e incluso una tableta de chocolate «Milky Way».
Antiguos alumnos de la escuela « Hygiene Elementary » hablaron sobre lo que aprendieron acerca de Plutón y sobre su experiencia con Hawk Air: «Nunca imaginé que vería a un astronauta en mi vida», afirmó Nick Kobza, que ahora cursa 3.º de secundaria en el instituto « Longmont High ». «El proceso de diseño me enseñó muchísimas cosas que nunca olvidaré».
Una vez examinados todos los objetos de la cápsula del tiempo, los alumnos pasaron a celebrar su propia aventura educativa con Hawk Air, cuyo destino serán los Emiratos Árabes Unidos. Los alumnos aprenderán sobre los EAU mientras completan los retos de diseñ STEAM , lo que les proporcionará una experiencia de aprendizaje integral y práctica.
Al referirse al impacto de la experiencia «Hawk Air», el director Collier afirmó: «Lo que los alumnos recuerdan de la asignatura de Higiene es, en realidad, «Hawk Air». Traen los pasaportes que hacemos en infantil y preguntan adónde van a ir los alumnos este año».
Al finalizar la celebración, los alumnos reflexionaron sobre el largo camino que ha recorrido « Hygiene Elementary » tanto en el ámbito de la imaginación como en el del aprendizaje desde aquel primer viaje a Plutón. La cápsula del tiempo sirvió para recordar la creatividad y la curiosidad de los antiguos «Hawks», al tiempo que inspiró a los alumnos actuales a llegar aún más lejos. Con nuevas aventuras por delante, « Hygiene Elementary » sigue animando a los jóvenes estudiantes a soñar a lo grande, diseñar con audacia y llevar adelante un legado de innovación.